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对幼儿教育的主体幼儿教师提出的建议


发布日期:2017-07-05  浏览[]次


  幼儿教育越来越受重视,那么与此对应的幼儿教师也备受人们关注,家长在选择幼儿园的时候,很大一部分都与幼儿教师的能力、爱心和耐心等大小有关,家长都一样自己的孩子在幼儿园的时候能有一个特别好的启蒙老师。那么针对这个职业的研究,一些教育学家也给这个幼儿教师行业的人群提出了一些建议。

  一、明确幼儿教师这个职业的特点

  都知道教师是站在三尺讲台上人类灵魂的工程师,幼儿教师固然很重要,但是幼儿教师又与一般的教师略有不同。

  1、他们并不是站在三尺讲台,而是和孩子们坐在一起,像做游戏一样,像大姐姐一般。

  2、幼儿教师不仅教孩子们一些知识,更多的教他们“玩”,不仅在学习上帮助他们,更要在生活上照顾他们。

  3、幼儿教师还应掌握各个方面的能力,唱歌、跳舞、画画等。

  二、对所有的学生一视同仁

  人是平等的,不论大小,不分男女,不管脾气。幼儿教师的教育对象本来就是3--6岁的幼儿,他们本来就处于一种无知,释放天性的状态,所以各种各样的孩子都有,你一定不要在班里分差生,因为学生并无好坏,只是性格不同,如果你好好引导,所有的学生都是好学生。

  三、始终保持愉快的心情,做一个快乐的教师

  做老师往往是比较压抑的,因为你会遇到各式各样的学生,会面对各种各样的事情,但是不要被这种负面情绪所影响,你要想尽各种办法保持一个快乐的心情。有一个愉快的心情,你看待事物的心情就会有所不同,你的学生也会有一个积极向上的面貌,所以一定要做一个快乐的教师。

  有人说:幼儿园老师永远年轻,听他们和孩子说话就能看出来。要想真正让孩子接受你,喜欢你,认可你,愿意接受你传授的知识,语言,起着相当重要的作用。当孩子听见老师说话和他们很像时儿童语言,很温柔动听时,他们的注意力很自然地就转向了你,学起知识来也就很容易接受了,所以我们幼儿教师一定要抓住孩子注意力最集中时,用你美妙动听且具有童趣的声音传授你要教给他们的知识。